97年度發展卓越師資培育 分項計畫:教師創意力提升及創新教學計畫
工作坊簡介
對中學歷史科教師來說，GIS不但是繪製歷史地圖、建置教學資料庫的利器，更是提昇專業知能、啟發跨學門歷史研究的一把鑰匙。為推展GIS在歷史教學上的應用，本所96及97年均獲教育部台灣文史與藝術課程強化研發植根計畫補助，舉辦「走進時光隧道— GIS （地理資訊系統）在中學臺灣歷史教學上的運用」及「穿越時空任意門— GIS （地理資訊系統）在中學臺灣歷史教學上的運用」兩次教師研習營，以歷史科教師在教學上可能遭遇的問題與需求出發，設計以文史背景教師為對象的GIS課程。
為提供更多在職歷史教師接受進修訓練，並提升本校文史系所學生未來投入教學之競爭力，本所在上述經驗基礎之下，將研習營的五天密集式教學打散，利用週末舉辦「運用GIS促進歷史教學活潑化」工作坊。共計六次的工作坊為一系列完整課程，除GIS實機教學課程外，並邀請國內專家學者進行專題演講，希望學員能全程參與。
工作坊後期同時進行「GIS文史教學教案評比」活動，由學員個人或組成小組（至多2人）參加，發揮創意，運用工作坊習得之各種GIS技巧，設計精彩有趣之文史教案。所有教案將公開於本計畫網站，本所亦將邀請專家評選，選出前三名優秀作品，致贈獎狀及豐盛獎品。
運用GIS促進歷史教學活潑化